Σε λίγες ώρες το 2020 μας αποχαιρετά, μία χρονιά δύσκολη για όλους.. Καθιερωμένα πια, σας παραθέτω τις 10 δημοφιλέστερες αναρτήσεις της χρονιάς σε αυτό το ιστολόγιο με βάση την επισκεψιμότητά τους.  Ευχαριστώ όλους του συναδέλφους που εμπιστεύθηκαν το "Παίζω με Μουσική!" και μοιράστηκαν τις ιδέες και τα σχέδια μαθημάτων τους, αλλά και όλους εσάς που το επισκέπτεστε. Χωρίς τη δική σας στήριξη δεν θα μπορούσα να συνεχίσω...  Εύχομαι μέσα από την καρδιά μου το 2021 να φέρει σε όλους υγεία, ευτυχία, προσωπική και οικογενειακή ευημερία! 1.  ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (BOOK CREATOR) 2.  Guest Post: Rapsody in blue 3.  Μάθημα 2ο - Α΄ Δημοτικού (covid 19 version) 4.  Guest Post: Επανάληψη ρυθμικών στοιχείων (Α και Β Δημοτικού) 5.  1ο Μάθημα Γνωριμίας (Covid -19 version) 6.  Παραδοσιακά Μουσικά όργανα - Χορδόφωνα 7.  Τέταρτα και Όγδοα (Εισαγωγή στα ρυθμικά στοιχεία) 8.  GUEST POST: TA ΡΑΦΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ 9.  Ο πιο καλός ο μαθητής 10....

     Σε λίγες μέρες τα σχολεία κλείνουν για τις γιορτές των Χριστουγέννων. Τα μαθήματά μας φυσικά έχουν ανάλογη θεματική!       Ο συνάδελφος Τάκης Παπαδημητρίου δημιούργησε παρτιτούρες με κάλαντα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια, μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε και στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Τα βίντεο που συνοδεύουν τις παρτιτούρες είναι ιδιαίτερα βοηθητικά. Κάλαντα Χριστουγέννων Κάλαντα Χριστουγέννων Κρήτης Κάλαντα Πελοποννήσου Τρίγωνα Κάλαντα Κάλαντα Πρωτοχρονιάς

  Πρόσφατα έκανα μία σειρά παρουσιάσεων στο ΠΕΚΕΣ ΚΡΗΤΗΣ για την εφαρμογή Book Creator και για το πως μπορεί κάποιος να δημιουργήσει Ηχοϊστορίες και άλλα μαθήματα μουσικής. Πρόκειται ουσιαστικά για μία εφαρμογή δημιουργίας και δημοσίευσης e books, τα οποία μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να χρησιμοποιήσετε τόσο στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (σύγχρονη και ασύγχρονη), όσο και δια ζώσης. Στις παρουσιάσεις αυτές, πολλοί συνάδελφοι αναρωτήθηκαν που μπορούν να βρουν βιβλία - μαθήματα, που έχουν ετοιμάσει άλλοι συνάδελφοι για να μπορέσουν να πάρουν ιδέες καθότι αρχάριοι στη λειτουργία της εφαρμογής. Σκέφτηκα λοιπόν να δημιουργήσω ένα αποθετήριο για τη συγκεκριμένη εφαρμογή μέσα από την εφαρμογή PADLET.  Όσοι λοιπόν συνάδελφοι έχετε δημιουργήσει μαθήματα μουσικής στο Book Creator, μπορείτε αν θέλετε να μοιραστείτε τη δουλειά σας. Επικολλήστε το Link του βιβλίου σας και βοηθήστε στη δημιουργία αυτού του αποθετηρίου.

  Τα εξ αποστάσεως μαθήματα ξεκινούν σε 2 μέρες... Είμαι βέβαιη ότι πολλοί από εσάς θα αναρωτιέστε πως θα προσαρμόσετε τα μαθήματά σας... Πειραματιζόμενη λοιπόν με την εφαρμογή CANVA (μπορεί να γίνει με οποιαδήποτε άλλη εφαρμογή παρουσίασης π.χ ppt, google slides, powtoon κτλ), αποφάσισα να πάρω ένα μάθημα από τα βιβλία της μουσικής και να το προσαρμόσω έτσι που να μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Πήρα λοιπόν το 2ο κεφάλαιο από το βιβλίο μουσικής της Ε Δημοτικού και το προσάρμοσα, φτιάχνοντας την παρακάτω παρουσίαση:    Θέλεις να γίνεις "εξερευνητής" του ήχου; από ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑΚΗ Επέλεξα να βάλω λίγες πληροφορίες, καθώς το μάθημα το έχω ήδη διδάξει. Θα το χρησιμοποιήσω σαν μια μικρή επανάληψη για όσα είχαμε κάνει. (Άλλωστε έχουμε μόνο μισή ώρα...) Στη συνέχεια, (αν μείνει χρόνος) ως μορφή αξιολόγησης, θα χρησιμοποιήσω το polling του WEBEX. Σημείωση: Αν δεν γνωρίζετε πως να χρησιμοποιήσετε αυτό το εργαλείο δείτε εδώ: ...

  Το μάθημα της επόμενης εβδομάδας είναι αφιερωμένο στα Τέταρτα και τα Όγδοα. Έχω σκοπό να το διδάξω από την Α μέχρι και τη Δ Δημοτικού. Ειδικά για τη Γ και Δ Δημοτικού το μάθημα αυτό το κάνω σαν εισαγωγή για το κεφάλαιο 5 "Το παιχνίδι του ήχου και της σιωπής". Ετοίμασα λοιπόν μία παρουσίαση μέσα από την εφαρμογή Google Docs. Ακολουθήστε τον σύνδεσμο:  https://docs.google.com/presentation/d/1fjw_ULexnzcMlVNDx6CT-gsypfVswZqSWS8vhK6rYfE/edit?usp=sharing Η παρουσίαση είναι έτσι δομημένη που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για εξ αποστάσεως εκπαίδευση (σύγχρονη και ασύγχρονη). Δυστυχώς υπάρχουν μεγάλες πιθανότητες στο άμεσο μέλλον τα σχολεία να ξανακλείσουν, επομένως προτιμώ να είμαι έτοιμη για ένα τέτοιο ενδεχόμενο...    Στις τελευταίες διαφάνειες έχω χρησιμοποιήσει την εφαρμογή Pear Deck, όπου μπορούν στη σύγχρονη εκπαίδευση οι μαθητές σας μέσω της εφαρμογής αυτής, να μπορούν να απαντήσουν στις ερωτήσεις μέσα από τον υπολογιστή, το τάμπλετ ή το κινητό τους. Για τις τάξε...

    Το μιούζικαλ " The Greatest Showman " δεν το είχα δει όταν βγήκε στις αίθουσες (Δεκέμβριος 2017), το ανακάλυψα εντελώς τυχαία και πλέον έχει γίνει μία από τις αγαπημένες μου ταινίες.      Όλα ξεκίνησαν ψάχνοντας να βρω βίντεο play-along με body percussion για τους μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων που διδάσκω (Ε και Στ' Δημοτικού).     Παρακολούθησα το παρακάτω βίντεο και η μουσική απλά με συνεπήρε...  Αξίζει φυσικά να σημειώσω ότι όλοι ανεξαιρέτως οι μαθητές μου ξετρελάθηκαν με το βίντεο αυτό και μου ζητούν ξανά και ξανά να το παρακολουθήσουν και να συνοδεύσουν με body percussion. Ξεκίνησα λοιπόν να ψάχνω να μάθω περισσότερα για την ταινία, διάβασα την πλοκή, είδα το trailer και άκουσα τα τραγούδια του soundtrack. Συνειδητοποίησα ότι με αφορμή το μιούζικαλ αυτό μπορεί να δημιουργηθεί ένα ολοκληρωμένο μάθημα και να γίνουν υπέροχες συζητήσεις με τα παιδιά. Το trailer: Για τον ορισμό του μιούζικαλ και τα χαρακτηριστικά του αξίζει να διαβάσετε το πα...

     Η πρώτη εβδομάδα σχολείου τελείωσε, μία πολύ δύσκολη ομολογουμένως εβδομάδα για όλους (εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές). Το πρώτο μάθημα μουσικής με όλους τους μαθητές αναλώθηκε σε παιχνίδια γνωριμίας και φυσικά στην επεξήγηση των νέων δεδομένων - περιορισμών και απαγορεύσεων - που υπάρχουν στο μάθημα της μουσικής.    Ξεκινώντας τη δεύτερη εβδομάδα μαθημάτων σας παρουσιάζω πως θα προσαρμόσω τα μαθήματά μου. Θεωρώ ότι η μεγαλύτερη πρόκληση είναι οι Α και Β τάξεις του Δημοτικού, καθώς το τραγούδι ήταν ο πρωταγωνιστής όλων των μαθημάτων... Το παρακάτω σχέδιο μαθήματος μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στους μαθητές της Β Δημοτικού εν είδει επανάληψης.     Ακολουθώντας λοιπόν τη δομή του 2ου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου της Α Δημοτικού, το μάθημα διαμορφώνεται ως εξής: Στόχοι: Οι μαθητές θα πρέπει: Να καλλιεργήσουν την ικανότητα ακρόασης με προσοχή και συγκέντρωση. Να καλλιεργήσουν την ικανότητα αναγνώρισης ήχων (φυσικών και τεχνητών). Να παρατηρήσουν...