Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Αύγουστος, 2018

3 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Τα τρία σχέδια μαθήματος αποτελούν μέρος από τις σημειώσεις για το Μάθημα: «Μουσική Παιδαγωγική στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», Χειμερινό Εξάμηνο 2016-17, του  Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου. Διδάσκουσες: Ζωή Διονυσίου, Ρεγγίνα Σαλτάρη.

     Το 1ο μάθημα απευθύνεται σε παιδιά Νηπιαγωγείου και έχει θέμα το τραγούδι "Αγαπώ". Το 2ο μάθημα απευθύνεται σε παιδιά Β' Δημοτικού και έχει θέμα το τραγούδι "ο κούκος". Το 3ο μάθημα απευθύνεται σε παιδιά Δ' Δημοτικού και έχει θέμα τη δημιουργία μιας ηχοιστορίας με βάση το κείμενο «Τρία χτυπήματα στην πόρτα», της Χ. Χατζηγιαννιού Ανθολόγιο για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου, Τεύχ. Α΄, Αθήνα: ΟΕΔΒ.

Πατείστε στον παρακάτω σύνδεσμο και θα βρείτε τα σχέδια μαθήματος σε μορφή PDF:

3 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

EDWIN GORDON: ΘΕΩΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

Η Θεωρία Μουσικής Μάθησης, αναπτύχθηκε από τον Edwin Gordon στα μέσα της δεκαετίας του 1950 και συνεχίζει να αναπτύσσεται μέχρι σήμερα. Αποτελεί ένα σύνολο ιδεών, με το οποίο οι άνθρωποι μαθαίνουν μουσική με φυσικό τρόπο, όπως γίνεται με την εκμάθηση της μητρικής γλώσσας (audiation). Η εκμάθηση αυτή επιτυγχάνεται μέσω της αναπνοής, της κίνησης, της ρυθμικής απαγγελίας, του τραγουδιού, καθώς και παίζοντας μουσικά όργανα. Με αυτό τον τρόπο οι άνθρωποι αναπτύσσουν δεξιότητες, με τις οποίες μπορούν να δώσουν νόημα σε ένα συνδυασμό ρυθμικών και μελωδικών μοτίβων. Έτσι η Μουσική, μέσω των μοτίβων αυτών, αποτελεί μια μοναδική φόρμα ανθρώπινης επικοινωνίας. Επιπροσθέτως, η φυσική εκμάθηση της μουσικής μπορεί να εκφραστεί με πολλούς τρόπους, οι οποίοι αναπτύσσονται σταδιακά από την κύηση μέχρι και την ενηλικίωση ενός ανθρώπου. Έτσι γίνεται αντιληπτό, ότι η μουσική μάθηση αποτελεί μια ατέρμονη και σε βάθος διαδικασία σε ότι αφορά τη μουσική έκφραση και απόλαυση. Παρακάτω ακολουθεί μια περί…