Αφορμή για τη μουσικοκινητική προσέγγιση του τραγουδιού ήταν το παρακάτω βίντεο πάνω στο οποίο έπεσα μία μέρα χαζεύοντας και αναζητώντας υλικό με θέμα την Ειρήνη στο διαδίκτυο. Δεν γνώριζα το τραγούδι καθόλου, αλλά το λάτρεψα από την πρώτη στιγμή! Έτσι αμέσως σκέφτηκα να το εντάξω στο project που είχα στο μυαλό   μου. Τα ραφτικά της γιαγιάς Μουσική: Σάκης Τσιλίκης Στίχοι: Λάζαρος Μπίκας Το ηλικιακό γκρούπ στο οποίο αποφάσισα να το διδάξω ήταν οι δυο πρώτες τάξεις του δημοτικού. Η πρώτη εντύπωση στη διδασκαλία των μικρών μαθητών, είναι αρκετά κρίσιμη. Έτσι η πρώτη επαφή που είχαν οι μαθητές με το τραγούδι ήταν να βλέπουν εμένα να τους το τραγουδώ και να τους δείχνω τις κινήσεις. Κρίνοντας από τον ενθουσιασμό με τον οποίο με χειροκρότησαν στο τέλος, πρέπει να ήμουν πολύ διασκεδαστική! Έτσι θέλησαν αμέσως να το μάθουν. Όσο καλή κι αν είναι μια ηχογράφηση, όσο καθαρός και αν είναι ο ήχος του σχολικού ηλεκτρικού πιάνου (λέμε τώρα…) τίποτα δεν συγκρίνεται στην...

     Στο τετράδιο εργασιών της Στ΄ Δημοτικού (σελ. 18), στο κεφάλαιο 9. Η Ελληνική μουσική στους αιώνες , υπάρχει μία δραστηριότητα, η οποία αναφέρεται στον Οδυσσέα και τις Σειρήνες.      Φέτος είναι η πρώτη χρονιά που δοκίμασα να την πραγματοποιήσω μαζί με τους μαθητές μου, συνήθως την παρέλειπα πιο πολύ από δική μου ανασφάλεια.     Αφού διαβάσαμε την περιγραφή, περιέγραψα και εξήγησα με λεπτομέρεια τι ακριβώς ζητάει η άσκηση. Φυσικά την εμπλούτισα λέγοντας ότι πρόκειται ουσιαστικά για ένα Rap Battle και ότι κάθε τετράστιχο που πρέπει να φτιάξουν είναι ουσιαστικά μια μαντινάδα (ζούμε στην Κρήτη).      Τους άφησα 10 λεπτά να σκεφθούν τα πρώτα τους τετράστιχα (σε ομάδες ή και ατομικά, η επιλογή ήταν δική τους) και στη συνέχεια ξεκίνησαν να λένε εναλλαξ τι είχαν φτιάξει. Στην πορεία φυσικά έφτιαξαν κι άλλα καθώς ο συναγωνισμός ανάμεσα σε Οδυσσέα και Σειρήνες ήταν μεγάλος!     Τα παιδιά όπως καταλαβαίνετε ενθουσιάστηκ...

Στόχοι/Σκοποί: Να αναγνωρίσουν ένα μέτρο 4/4 Να μπορέσουν να αναγνωρίσουν ακουστικά τα ισχυρά και ασθενή μέρη του μέτρου. Να κατανοήσουν ότι η μουσική έχει κάποιες βασικές αρχές, οι οποίες εφαρμόζονται σε όλα τα είδη μουσικής. Τάξεις: Δ-Στ Διάρκεια μαθήματος: 1 διδακτική ώρα Υλικά:   Ηχογράφηση του μουσικού κομματιού Four ton Mantis , του Amon Tobin , από το άλμπουμ Permutation Μέσο αναπαραγωγής Πίνακας ή καρτέλες τετάρτων και μέτρου 4/4      Πρόσφατα αποφάσισα να ασχοληθώ ενδελεχώς το έργο του Edvard Grieg , Peer Gynt και πιο συγκεκριμένα με το " The Hall of the Mountain King" . Μια πρώτη πηγή αναζήτησης υλικού ήταν το blog της Αναστασίας "Παίζω με Μουσική". Στις πηγές που αναφέρει είναι και το site " classic for Kids" όπου στο χάρτη ακρόασης  που παραθέτει για το συγκεκριμένο κομμάτι, είναι εμφανές το μέτρημα  1 2 3 4 (4/4 - Ισχυρό, ασθενές, σχετικά ισχυρό, ασθενέστερο). Σας προτείνω λοιπόν να το χρησιμοπο...

     Σε λίγες ώρες το 2019 θα αποτελεί παρελθόν και μαζί του φεύγει και η δεύτερη δεκαετία του 21ου αιώνα.  Καθιερωμένα πλέον, αυτή είναι η τελευταία ανάρτηση της χρονιάς, όπου βλέπετε τις 10 δημοφιλέστερες αναρτήσεις με βάση την επισκεψιμότητά τους! Ξεκινάμε λοιπόν! 1. Ο ΠΑΛΜΟΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ 2. BIM BUM (Παιχνιδοτράγουδο) 3. ΑΠΛΑ ΜΕΤΡΑ 2/4 ΚΑΙ 3/4 4. THE CUP GAME AND "FEEL IT STILL" 5. FUNGA ALAFIA 6. ΠΑΙΖΟΥΜΕ "ΟΝΟΜΑ ΖΩΟ ΦΥΤΟ... ΜΟΥΣΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ"; 7. BOOM SNAP CLAP & RADIOACTIVE 8. ΓΛΥΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΑΚΙ 9. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΤΙΤΟΥΡΑΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΒΡΟΧΗ (Μ. ΧΑΤΖΙΔΑΚΙΣ) ΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 10. PLICKERS: ΜΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

     Τη Δευτέρα είναι η τελευταία μέρα μαθημάτων πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων.      Αν λοιπόν έχετε ήδη διδάξει στους μαθητές σας τα κρητικά κάλαντα, ο συνάδελφος Τάκης Παπαδημητρίου προτείνει να τα συνοδέψετε με μεταλλόφωνο και boomwhackers!      Δημιούργησε μια παρτιτούρα με χρώμα, που είναι ιδιαίτερα βοηθητική ώστε πολύ γρήγορα τα παιδιά να μπορέσουν να παίξουν τη μελωδία. Βιογραφικό Σημείωμα: Είμαι ο Τακης Παπαδημητρίου, απόφοιτος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου στην κατεύθυνση μουσικολογίας (βυζαντινή μουσική). Από το 2013 είμαι καθηγητής στο ΔΙΕΚ Τρίπολης, Άργους και Ναυπλίου στο μάθημα Μουσικοκινητική Αγωγή της ειδικότητας Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων και από το 2015 εργάζομαι ως αναπληρωτής μουσικός στην Α' Βάθμια εκπαίδευση. Επίσης, είμαι μέλος της ομάδας διοργάνωσης του Φεστιβάλ Μαινάλου που πραγματοποιείται κάθε χρόνο στην Βυτίνα Αρκαδίας, με βασικό θεματικό άξονα τη ...

Τάξεις: Ε΄, Στ΄ δημοτικού Διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες Διδακτικοί στόχοι:   Να ακούσουν ένα πέραν των συνηθισμένων Χριστουγεννιάτικο τραγούδι   Να γίνει μια πρώτη επαφή με το μουσικό είδος της Χιπ-Χοπ Να κάνουν μετάφραση από τα Αγγλικά    Να κάνουν διορθώσεις και προτάσεις στην δική μου πρώτη προσπάθεια απόδοσης των στίχων στα ελληνικά. Να ενθαρρυνθούν να γράψουν τους δικούς τους στίχους σε μέτρο 4/4.    Να συγχρονιστούν και να απαγγείλουν σε γρήγορο ρυθμό τους στίχους. Αφορμή για να βελτιώσουμε την άρθρωση. Διδακτικά μέσα ·          Μέσω αναπαραγωγής ήχου ·          Στίχοι      Καθώς τα Χριστούγεννα πλησιάζουν, αναρωτήθηκα τι χριστουγεννιάτικα τραγούδια θα έκανα φέτος, που να μην έχουμε βαρεθεί να ακούμε. Κάνοντας λοιπόν μια αναζήτηση στο διαδίκτυο έπεσα πάνω στην εξής σελίδα. https://www.oprahmag.com/entertainment/g...

                                             Οι διακοπές των Χριστουγέννων πλησιάζουν, και όπως είναι φυσικό η θεματολογία των μαθημάτων μου είναι σχετική με τα Χριστούγεννα. Εκτός λοιπόν, από τα παραδοσιακά κάλαντα και τα Χριστουγεννιάτικα τραγούδια, μου αρέσει να πραγματοποιώ δραστηριότητες σχετικές με τη θεματολογία αυτή.       Για την τελευταία βδομάδα των μαθημάτων, έχω επιλέξει να κλείσω με boomwhackers. Συγκεκριμένα σας παραθέτω βίντεο (play-along) από το YouTube, τα οποία χρησιμοποιώ συχνά, και στους μαθητές μου αρέσουν ιδιαίτερα.      Έχω χωρίσει τα βίντεο σε δύο ομάδες, στην πρώτη χρειάζονται boomwhackers μόνο από το διατονικό σετ και octavator cups. Στην δεύτερη χρειάζονται boomwhackers από το διατονικό και χρωματικό σετ, καθώς και octavator cups.     Τα βίντεο είναι κλιμακούμενης δυσκολίας, για το λόγο αυτό θα πρ...