Με αφορμή τη σειρά "Στο παρά 5' " που παίζεται σε   επανάληψη (για μία ακόμη φορά!). Μαθαίνω στους μαθητές μου στο τραγούδι που ακούγεται στους τίτλους της σειράς "Ήμουν άγγελος του Τσάρλι". Αφού το τραγουδήσουμε (κάτι που γίνεται σχετικά εύκολα και γρήγορα, το έχουν ακούσει ήδη από την τηλεόραση πολλές φορές), μαθαίνουμε να παίζουμε την αρμονική συνοδεία με Boomwhackers.       Το τραγούδι  Ήμουν άγγελος του Τσάρλι  σε στίχους του Δημήτρη Ιατρόπουλου  και μουσική του Renato Favilli το οποίο ερμηνεύει η Δανάη Φαβίλη . Το κομμάτι, αν και του 1981, και έχοντας βραβευτεί στη γειτονική Βουλγαρία  (Φεστιβάλ Σόφιας ), ταυτίστηκε με την επιτυχία της σειράς, με αποτέλεσμα λίγους μήνες μετά την έναρξή της να ακούγεται σε μαγαζιά της Ελλάδας και να βρίσκεται ψηλά στις πωλήσεις των δισκοπωλείων.          Οι στίχοι του είναι εμπνευσμένοι από την αμερικάνικη σειρά "Charlies Angels" (1976 - 1980)....

Το μωρό σας ανακαλύπτει τον κόσμο     Tο μωρό σας είναι γεμάτο περιέργεια για όλα. Ξεκινάει να ελέγχει το σώμα του με το να μπουσουλάει, να σκαρφαλώνει, και προσπαθεί να περπατήσει με την βοήθεια αντικειμένων για στηρίγματα. Κοντεύει να κάνει τα πρώτα του βήματα. Στην ηλικία 9-12 μηνών ξεκινάει να φέρνει τα πάντα στο στόμα του, να πιάνει γερά τα αντικείμενα και να σας κάνει ξεκάθαρο τι του αρέσει και τι όχι. Το μωρό σας θα σας κάνει την καλύτερη παρέα στις εξωτερικές σας δουλειές. Θα παρατηρεί τον κόσμο και θα απολαμβάνει την βόλτα του μαζί σας όσο τίποτα.     Όσο το μωρό σας ανακαλύπτει τον κόσμο μέσα από την δράση, θυμηθείτε να του μιλάτε για το περιβάλλον του. Κατονομάστε αντικείμενα όπως «μπάνιο» ή «μάτια – στόμα – μύτη» και ακούστε την απάντηση του. Το μωρό σας είναι έτοιμο να δεχτεί απλές οδηγίες όπως «κάτσε κάτω»  «σταμάτα» ή «έλα εδώ». Σταδιακά θα αρχίσει να λέει λέξεις τις οποίες μπορείτε να αναγνωρίσετε όπως «μαμά» «μπαμπά».     Μην...

ΣΤΟΧΟΙ/ΣΚΟΠΟΙ: Ακρόαση της Ουβερτούρας Candide Γνωριμία με το συνθέτη Leonard Bernstein Επανάληψη στα όργανα της ευρωπαϊκής ορχήστρας. Ειδική αναφορά στον μαέστρο της ορχήστρας. Γνωριμία ή επανάληψη στις έννοιες forte και piano, crescendo και decrescendo καθώς και στο accelerando. ΥΛΙΚΑ: προτζέκτορας βίντεο και ηχογράφηση της ουβερτούρας.  Leonard Bernstein (1918 - 1990):     Γεννήθηκε στην πόλη Λόρενς της Μασαχουσέτης, οι γονείς του ήταν μετανάστες από τη Ρωσία. Το 1939 αποφοίτησε από το πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ όπου σπούδασε σύνθεση και διεύθυνση ορχήστρας. Έχει συνθέσει διαφόρων ειδών έργα όπως μιούζικαλ (West Side Story κ.τ.λ.), μουσική για ταινίες, θεατρικά έργα, ορχηστρική μουσική κ.α. Ανάμεσα σε αυτά είναι και η οπερέτα "Candide". Σημαντική επίσης είναι και η θέση που κατέχει ως ένας από τους καλύτερους μαέστρους της εποχής του. Ουβερτούρα Candide:     Πρόκειται για μια αυτόνομη μουσική σύνθεση, που ακ...

        Καθώς το 2016 σε λίγες μέρες μας αποχαιρετά, ήρθε ή ώρα να κάνω μια μικρή ανασκόπηση των αναρτήσεων που έγιναν για τη φετινή χρονιά.      Παρακάτω αναφέρονται οι 10 δημοφιλέστερες με βάση την επισκεψιμότητά τους. Ελπίζω να απολαύσετε αυτό το flash back και να θυμηθείτε κάποιες από αυτές τις αναρτήσεις ή και να βρείτε καινούριες αν δεν τις είδατε όταν αυτές αναρτήθηκαν. #1. Ηχοιστορίες (Θεωρητικό πλαίσιο). http://paizomemousiki.blogspot.gr/2016/11/blog-post.html #2. Guest Post: Ασκήσεις σύνθεσης με τέταρτα και παύσεις http://paizomemousiki.blogspot.gr/2016/09/guest-post.html #3. Α ΡΑΜ ΣΑΜ ΣΑΜ http://paizomemousiki.blogspot.gr/2016/08/blog-post.html #4. Συμβουλές για νέους και όχι μόνο εκπαιδευτικούς μουσικής. http://paizomemousiki.blogspot.gr/2016/07/blog-post.html #5. Η ηχοιστορία ενός ψαριού. http://paizomemousiki.blogspot.gr/2016/08/blog-post_21.html #6. Μαθαίνω τις νότες στο πεντ...

      Στόχοι/Σκοποί: Απόδοση ηχοιστορίας με έμφαση στην εκμάθηση ρυθμικών μοτίβων κάθε χαρακτήρα. Επανάληψη στα ρυθμικά στοιχεία (τέταρτα, όγδοα, μισά και τρίηχα). Δραματοποίηση και απόδοση με κίνηση την ιστορία. Υλικά: Κρουστά όργανα τάξης.         Προέκταση/Διαθεματική προσέγγιση : Το παραμύθι προέρχεται από την Ιαπωνία, βρίσκουμε στο χάρτη τη χώρα αυτή και μαθαίνουμε κάποιες βασικές πληροφορίες π.χ. για τον πληθυσμό της, καθώς και τα ήθη και έθιμα των ανθρώπων. Επίσης μπορούμε να δείξουμε σε εικόνες τις παραδοσιακές στολές τους, να ακούσουμε χαρακτηριστικά αποσπάσματα από την μουσική της Ιαπωνίας και να μιλήσουμε για τα παραδοσιακά της μουσικά όργανα. ΤΟ ΑΣΗΜΕΝΙΟ ΚΟΥΔΟΥΝΑΚΙ     Κάποτε σε ένα χωριό δίπλα στη θάλασσα ζούσε ένας σοφός γέροντας . Του άρεσε να κάθεται στη βεράντα του και να κοιτά τη θάλασσα . Για να μη νιώθει μοναξιά είχε κρεμάσει ένα ασημένιο κουδουνάκι στη σκεπή της βεράντας. Μόλις φυσού...

   Εύχομαι η αγάπη και η χαρά να φωλιάσει στις καρδιές των ανθρώπων και να τις ζεστάνει, προσθέτοντας μια νότα ευτυχίας στη δύσκολη καθημερινότητα αυτής της εποχής.                         Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!!

      Το έχω αναφέρει και σε προηγούμενες αναρτήσεις μου, ότι το μάθημα της Μουσικής Αγωγής πρέπει να γίνεται από εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς πάνω στο αντικείμενο, δηλαδή Μουσικοπαιδαγωγούς. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι κάποιος εκπαιδευτικός άλλης ειδικότητας δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τη Μουσική στο δικό του μάθημα ως μέσω για να επιτύχει διδακτικούς στόχους ή απλά για να χαλαρώσουν οι μαθητές του. Παρακάτω αναφέρω 10 τρόπους που μπορεί να ενσωματωθεί η Μουσική μέσα στη σχολική τάξη. Δημιουργία ατμόσφαιρας : Κατά τη διάρκεια μιας εσωτερικής ανάγνωσης ή ζωγραφικής, μίας εργασίας δηλαδή που τα παιδιά δεν χρειάζεται να μιλούν, μπορείτε να βάλετε να παίζει κλασική μουσική ή άλλου είδους χαλαρωτική μουσική. Μαθαίνω και ανακαλύπτω vol. 1 : Κάθε εβδομάδα μπορείτε να επιλέγετε διαφορετικό είδος μουσικής, να τους ζητάτε να ψάξουν μέσα από το διαδίκτυο στοιχεία, να συζητάτε εντυπώσεις μέσα στην τάξη και έπειτα να τους ζητάτε να γράψουν ένα είδος ¨κρι...