Το παρακάτω παιχνίδι προτείνεται ως συμπληρωματική δραστηριότητα για όταν διδαχθούν οι μαθητές της Β' Δημοτικού, το 15ο κεφάλαιο του βιβλίου τους, καθώς και οι μαθητές της Γ' και Δ' Δημοτικού το 6ο κεφάλαιο του βιβλίου τους. ΣΤΟΧΟΙ/ΣΚΟΠΟΙ: Οι μαθητές να εξοικειωθούν με τις νότες από την κλίμακα του ΝΤΟ. Να διασκεδάσουν παίζοντας ένα παιχνίδι και συγχρόνως να μάθουν τις νότες. ΥΛΙΚΑ: Πιάνο/Αρμόνιο ή Ξυλόφωνο/Μεταλλόφωνο. Πίνακας και Μαρκαδόρος. ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΞΙΜΑΤΟΣ: Ζωγραφίστε στον πίνακα μια σκάλα και γράψτε σε κάθε σκαλοπάτι μια νότα από την κλίμακα του Ντο. Πείτε στους μαθητές σας ότι το "ΣΟΛΦΕΖ" αποτελεί μια μέθοδο, όπου μπορούμε να μάθουμε να διαβάζουμε τις νότες. Κάθε νότα έχει ονομαστεί με μια συλλαβή για να τις θυμόμαστε καλύτερα. Παίξτε τις νότες στο πιάνο και δώστε ιδιαίτερη έμφαση στη χαμηλό και ψηλό ΝΤΟ, έτσι ώστε να αντιληφθούν ότι παρά το γεγονός ότι έχουν το ίδιο όνομα, υπάρχει διαφορά τονικού ύψους. Τραγουδήστ...

             QUE LLUEVA Το παιχνιδοτράγουδο  QUE LLUEVA προέρχεται από το Μεξικό και αναφέρεται στο πόσο χρήσιμη είναι η βροχή και στο πόσο ευτυχισμένους μας κάνει όταν πέφτει. Το παιχνίδι που παίζουν τα παιδιά με αυτό το τραγούδι είναι ένας τρόπος να πούνε ευχαριστώ στη βροχή. Το τραγούδι αυτό περιέχεται στο 5ο κεφάλαιο του βιβλίου Μουσικής της Β' Δημοτικού, με μόνο την πρώτη στροφή του τραγουδιού και ελαφρώς διαφοροποιημένους στίχους. Παρακάτω παρατίθεται ολόκληρο. ΣΤΙΧΟΙ: Que llueva, que llueva, la vieja de la cueva, los pajaritos cantan,  las nubes se levantan, ¡Qué si! ¡qué no! que caiga un chaparrón, con azúcar y turrón, que rompa los cristales de la estación.  Que siga lloviendo los pájaros corriendo florezca la pradera al sol de primavera  ¡Qué si! ¡qué no! que caiga un chaparrón, con azúcar y turrón, que rompa los cristales de la estación. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: Βροχή, βροχή, σε μια παλιά σπη...

Το παιχνιδοτράγουδο "Al Citron" προέρχεται από το Μεξικο, και όπως πολλά παιδικά τραγούδια οι στίχοι του δεν βγάζουν νόημα. ΣΤΙΧΟΙ: Al Citron de un fandango, Sango sango, Sabare de la randela, con su triki triki tron. ΓΛΩΣΣΑΡΙ: Al Citron = το κίτρο De un fandango = ένας γιορτινός χορός Sango = διάλεκτος στην Κεντρική Αφρική De la randela = χορός σε κύκλο (ίσως αναφέρεται στην "ταραντέλα") Con su triki triki tron = γρατζούνισμα χορδών κιθάρας (αντίστοιχο του "ντράγκα  ντρούγκα"). ΣΤΟΧΟΙ/ΣΚΟΠΟΙ: Να μάθουν να τραγουδούν ένα τραγούδι σε διαφορετική γλώσσα από αυτή που μιλούν. Να εξοικειωθούν με τις έννοιες σταθερού ρυθμού και accelerando. Να μπορούν να συνδυάσουν τραγούδι με συντονισμένη κίνηση. Εισαγωγή στο ρυθμικό σχήμα  ΥΛΙΚΑ: Πέτρες Ξυλάκια (κλάβες) Ποτήρια ΟΔΗΓΙΕΣ: Μαθαίνουμε στα παιδιά το τραγούδι. Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο οκλαδόν και τους μοιράζουμε από μια πέτρα ή ποτήρι ή ξυλάκι. Χ...

  Το 1874 ο Modest Mussorgsky  (1839 - 1881) συνέθεσε το περίφημο έργο του «Εικόνες από μια έκθεση», βασισμένη σε 10 έργα ενός φίλου του εικαστικού ( Victor Hartmann ), ο οποίος είχε πεθάνει πρόσφατα και στη μνήμη του είχε διοργανωθεί μια έκθεση με τα έργα του. Το έργο «Εικόνες από μια έκθεση», είναι γραμμένο για σόλο πιάνο και περιγράφει με μουσικό τρόπο, την περιπλάνηση ενός ατόμου ανάμεσα στους πίνακες  της έκθεσης. Το έργο έγινε ιδιαίτερα γνωστό μετά τη διασκευή του για ορχήστρα από τον Maurice Ravel το 1922. Το απόσπασμα ( Ballet of the unhatched chicks ) βασίζεται στα σκίτσα του Hartmann για το μπαλέτο « Trilby », το οποίο ανέβηκε το 1871 στην Αγ. Πετρούπολη . ΣΤΟΧΟΙ / ΣΚΟΠΟΙ     Κατανόηση της μορφής – δομής ενός  μουσικού έργου. Εισαγωγή στη μουσική φόρμα ΑΒΑ.     Γνωριμία με τους μουσικούς όρους «πιτσικάτο» και «τρίλια».    Αναγνώριση οπτικά και ακουστικά μουσικών οργάνων.    Παίξιμο κρουστώ...

http://www.repertorydance.org/rdt_company.html ΣΤΟΧΟΙ/ΣΚΟΠΟΙ Να μάθουν, να παίξουν και να κινηθούν με τη μουσική του Καρυοθραύστη. Να αναγνωρίσουν και να εξοικειωθούν με βασικά ρυθμικά στοιχεία μέσω της ενεργητικής ακρόασης. Εισαγωγή στη φόρμα ΑΒΑ. Να αυτοσχεδιάσουν με κίνηση. Να παίξουν με τα μουσικά όργανα της τάξης. ΥΛΙΚΑ CD του Καρυοθραύστη.  CD Player. Προτζέκτορας. μαντήλια. ποτήρια. μουσικά όργανα τάξης. Δραστηριότητα 1η: Ακούγοντας το μουσικό απόσπασμα προβάλλετε στον προτζέκτορα ή μοιράστε σε φωτοτυπία τον παρακάτω οδηγό ακρόασης. http://faculty.weber.edu/tpriest/VisualListeningMaps/RussianDance.html Δραστηριότητα 2η: Πείτε στους μαθητές σας την παρακάτω ιστορία:  Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα παιδί που αποφάσισε ότι θέλει να βάψει το δωμάτιό του. Χρειαζόταν έντονα χρώματα - του άρεσαν πολύ - για να βάψει τους τοίχους, το ταβάνι και το πάτωμα. Πέταξε λοιπόν τη μπογιά και άρχισε να την απλώνει με τα χέρια του...

ΣΤΟΧΟΙ/ΣΚΟΠΟΙ Να μάθουν, να παίξουν και να κινηθούν με τη μουσική του Καρυοθραύστη. Να αναγνωρίσουν και να εξοικειωθούν με βασικά ρυθμικά στοιχεία μέσω της ενεργητικής ακρόασης. Να αυτοσχεδιάσουν με κίνηση Να παίξουν με τα μουσικά όργανα της τάξης. Να μάθουν για την τσελέστα. ΥΛΙΚΑ CD του Καρυοθραύστη.  CD Player Προτζέκτορας μαντήλια μουσικά όργανα τάξης, boomwhackers Δραστηριότητα 1η: Ρωτήστε τους μαθητές σας πως φαντάζονται τη νεράιδα και τι είδους μουσική θα της ταίριαζε (ανάλαφρη και απαλή). Προβάλλετε το απόσπασμα από τη "Fantasia" του Walt Disney. Δραστηριότητα 2η: Αφού ακούσουν ξανά το απόσπασμα, ζητείστε τους να εστιάσουν στον ήχο της τσελέστας και να προσπαθήσουν να σας τον περιγράψουν. Έπειτα δείξτε τους το παρακάτω βίντεο και συζητήστε τις εντυπώσεις τους. Μοιράστε τους μαντήλια και ζητείστε τους να αυτοσχεδιάσουν με κίνηση ακούγοντας το μουσικό απόσπασμα. Δραστηριότητα 3η: Ρωτήστε τους ...