Στόχοι/Σκοποί: Γνωριμία και καλλιέργεια του ρυθμού 7/8 (3+2+2), με ιδιαίτερη έμφαση στα ισχυρά και ασθενή μέρη του μέτρου. Ετοιμότητα και συντονισμός κινήσεων. Μουσική ανάγνωση. Ενίσχυση της δημιουργικότητας και της φαντασίας. Ενθάρρυνση της προσωπικής έκφρασης. Το τραγούδι: Η παρτιτούρα: Οι στίχοι : Παντρεύουνε τον κάβουρα, ωωω και του δίνουν τη χελώνα ντράγκα ντρούγκα τα `ργανα  ώρε τα `ργανα Κάλεσαν και τον πόντικα, ωωω τα συμβόλαια να γράψει ντράγκα ντρούγκα τα `ργανα  ώρε τα `ργανα Καλέσαν το σκατζόχοιρο, ωωω γιε μ' τα στέφανα ν’ αλλάξει ντράγκα ντρούγκα τα `ργανα  ώρε τα `ργανα Καλέσαν και το τζίτζικα, ωωω για να παίξει το βιολί του ντράγκα ντρούγκα τα `ργανα  ώρε τα `ργανα Καλέσαν και το γάιδαρο, ωωω για να πάει να τραγουδήσει ντράγκα ντρούγκα τα `ργανα  ώρε τα `ργανα Καλέσαν και το μέρμηγκα, ωωω τα προικιά να κουβαλήσει ντράγκα ντρούγκα τα `ργανα ...

     Στην παρακάτω ηχοιστορία υπάρχουν δύο αφηγητές και τα υπόλοιπα παιδιά βρίσκονται σε κύκλο με μουσικά κρουστά όργανα στα χέρια τους. Κάθε παιδί ή ομάδα παιδιών παίζει ανάλογα το κρουστό όργανο που κρατάει.        Σε ένα προτζέκτορα προβάλλονται οι εικόνες που ακολουθούν τη ροή του παραμυθιού. Οι εικόνες έχουν δημιουργηθεί από παιδιά υπό την επίβλεψη του εκπαιδευτικού Εικαστικών, Γιάννη Παυλίδη. Τέλος π αρατίθεται σε βίντεο και παρτιτούρα το τραγούδι Μπιμ Μπαμ, που χρησιμοποιείται σε διάφορα σημεία της ιστορίας. Τα τρία γουρουνάκια Αγόρι: Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο Μπιμ, ο Μπαμ και ο Μπίρι, τα τρία μικρά γουρουνάκια, γιοι της κυρίας Μπάρμπαρας Τσιριμπόμ. Ο Μπιμ, ο Μπαμ και ο Μπίρι κάθε πρωί βγαίνανε στον κήπο του σπιτιού τους και παίζανε, τρέχανε και τραγουδούσαν [σκουξίματα με τη φωνή, ήχος από κουδουνάκια, γέλια, σφύριγμα της μελωδίας Μπιμ, Μπαμ, Μπίρι] . Μια μέρα όμως, η κυρία Μπάρμπαρα Τσιριμπόμ μάζεψε τους γιους της ...