Μια Νέα Χρονιά, Μια Νέα Αρμονία.  Καλώς ήρθατε σε μια νέα χρονιά γεμάτη μουσικές ανακαλύψεις! 1η ανάρτηση για το 2025, το οποίο υπόσχεται να είναι ένα έτος δημιουργικότητας και μουσικής ανάπτυξης. Σε αυτό το blog, θα εξερευνήσουμε μαζί νέες μεθόδους διδασκαλίας, θα ανακαλύψουμε ενδιαφέροντα μουσικά εργαλεία και θα μοιραστούμε εμπνευσμένες ιδέες για να εμπλουτίσουμε τη μουσική εκπαίδευση. Είστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε αυτή τη συναρπαστική μουσική περιπέτεια;" Αν δεν έχετε ακόμα αποφασίσει τι θα διδάξετε τους μαθητές σας τώρα που σε λίγες μέρες ανοίγουν τα σχολεία μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, το "Παίζω με Μουσική!" είναι εδώ για να σας βοηθήσει! Στην παρακάτω παρουσίαση θα βρείτε μερικές ιδέες και σχέδια μαθήματος με θέμα τον χειμώνα. Εννοείται ότι υπάρχουν πολύ περισσότερες πηγές, βίντεο και τραγούδια με αυτό το θέμα, εσείς θα επιλέξετε τι τελικά θέλετε να διδάξετε τους μαθητές σας με βάση τους ειδικούς στόχους που έχετε θέσει. Περιεχόμενα Παρουσίασης: Επανάληψη ρυ...

Σε λίγες μέρες μία ακόμη σχολική χρονιά ξεκινά, σίγουρα όσοι μετράτε αρκετά χρόνια προϋπηρεσίας έχετε ήδη "στη φαρέτρα" σας αρκετές δραστηριότητες για τις πρώτες μέρες. Αν όμως είστε από αυτούς που έχετε λίγη έως καθόλου εμπειρία στα σχολεία και δεν έχετε βρει ακόμα τα "πατήματά" σας, θα πρότεινα να δοκιμάσετε την παρακάτω δραστηριότητα!   Ερωτήσεις και Απαντήσεις (Σολ - Μι) Τάξεις: Νηπιαγωγείο, Α - Β Δημοτικού Διάρκεια: 10 - 15 λεπτά. Υλικά: Boomwhackers (Σολ - Μι). Εναλλακτικά μεταλλόφωνο ή ξυλόφωνο Στόχοι: • Να δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση όταν τραγουδούν μια σύντομη φράση. • Να επιτρέψει στα παιδιά την ελευθερία να επιλέξουν να τραγουδήσουν σόλο ή ομαδικά. • Να αναπτύξουν τις δεξιότητες ακρόασης των παιδιών σε σχέση με την μίμηση και απόδοση μιας μελωδικής φράσης. Πορεία Διδασκαλίας : • Χρησιμοποιώντας μόνο τις νότες Σολ και Μι , ο εκπαιδευτικός κάνει στα παιδιά μερικές απλές ερωτήσεις (ατομικές - ομαδικές): Ερώτηση: Τι φάγατε για ...

A γαπημένα μου παιδιά, έχουμε καιρό να βρεθούμε!!!Ελπίζω να είστε όλοι καλά και να περνάτε όσο πιο δημιουργικά μπορείτε αυτές τις μέρες. Σας έχω ετοιμάσει κάποιες δραστηριότητες, ώστε να θυμηθούμε αυτά που έχουμε κάνει στα μαθήματά μας αλλά και για να περάσουμε όσο πιο ευχάριστα και μουσικά γίνεται αυτές τις μέρες που είμαστε στο σπίτι.  ·           Εισαγωγή : Θα δουλέψουμε με το τραγούδι που έχουμε ήδη τραγουδήσει και χορέψει στην τάξη: « Φατού γιο » και φυσικά…τους μουσικούς σωλήνες ( boomwhackers ) και τις χρωματιστές νότες που έχουμε μάθει με τους σωλήνες! ·          Ακρόαση: Άκουσε το τραγούδι από τη  Σενεγάλη  με τίτλο « Φατού γιο » (“ Fatou yo”-«Με λένε Φατού»)  Γράψε στο τετράδιο μουσικής μια μικρή ιστορία με αφορμή το τραγούδι: (Κλείσε τα μάτια και άσε τη μουσική να σου δημιουργήσει εικόνες…  Ποια εποχή του χρόνου σου θυμίζει το τραγούδι;...

     Τη Δευτέρα είναι η τελευταία μέρα μαθημάτων πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων.      Αν λοιπόν έχετε ήδη διδάξει στους μαθητές σας τα κρητικά κάλαντα, ο συνάδελφος Τάκης Παπαδημητρίου προτείνει να τα συνοδέψετε με μεταλλόφωνο και boomwhackers!      Δημιούργησε μια παρτιτούρα με χρώμα, που είναι ιδιαίτερα βοηθητική ώστε πολύ γρήγορα τα παιδιά να μπορέσουν να παίξουν τη μελωδία. Βιογραφικό Σημείωμα: Είμαι ο Τακης Παπαδημητρίου, απόφοιτος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου στην κατεύθυνση μουσικολογίας (βυζαντινή μουσική). Από το 2013 είμαι καθηγητής στο ΔΙΕΚ Τρίπολης, Άργους και Ναυπλίου στο μάθημα Μουσικοκινητική Αγωγή της ειδικότητας Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων και από το 2015 εργάζομαι ως αναπληρωτής μουσικός στην Α' Βάθμια εκπαίδευση. Επίσης, είμαι μέλος της ομάδας διοργάνωσης του Φεστιβάλ Μαινάλου που πραγματοποιείται κάθε χρόνο στην Βυτίνα Αρκαδίας, με βασικό θεματικό άξονα τη ...

                                             Οι διακοπές των Χριστουγέννων πλησιάζουν, και όπως είναι φυσικό η θεματολογία των μαθημάτων μου είναι σχετική με τα Χριστούγεννα. Εκτός λοιπόν, από τα παραδοσιακά κάλαντα και τα Χριστουγεννιάτικα τραγούδια, μου αρέσει να πραγματοποιώ δραστηριότητες σχετικές με τη θεματολογία αυτή.       Για την τελευταία βδομάδα των μαθημάτων, έχω επιλέξει να κλείσω με boomwhackers. Συγκεκριμένα σας παραθέτω βίντεο (play-along) από το YouTube, τα οποία χρησιμοποιώ συχνά, και στους μαθητές μου αρέσουν ιδιαίτερα.      Έχω χωρίσει τα βίντεο σε δύο ομάδες, στην πρώτη χρειάζονται boomwhackers μόνο από το διατονικό σετ και octavator cups. Στην δεύτερη χρειάζονται boomwhackers από το διατονικό και χρωματικό σετ, καθώς και octavator cups.     Τα βίντεο είναι κλιμακούμενης δυσκολίας, για το λόγο αυτό θα πρ...

      Το βιβλίο που θα σας παρουσιάσω σήμερα, αποτελεί μία από τις πλέον αγαπημένες μου επιλογές.       Πρόκειται για το "Παιχνίδια με τους μουσικούς σωλήνες Boomwhakers". Συγγραφείς: Περακάκη Ελισάβετ και Μίντζα Μαρίνα. Εκδόσεις Fagotto books (2018).      Το χρησιμοποιώ πολύ συχνά όταν επιλέγω δραστηριότητες με Boomwhackers. Φυσικά δεν έχω καταφέρει να τις κάνω όλες, κυρίως χρησιμοποιώ τις πρώτες ειδικά όταν θέλω να κάνω εισαγωγή στο υλικό και τη φιλοσοφία των ηχητικών σωλήνων.      Δυστυχώς δεν έχω κάποιο βίντεο ή έστω ηχητικό υλικό από τις δραστηριότητες που έχω δοκιμάσει. Όμως ότι έχω διαβάσει και εφαρμόσει στην πράξη μέχρι στιγμής, έχει μεγάλη ανταπόκριση από τα παιδιά και αυτό το ονομάζω επιτυχία για ένα εκπαιδευτικό βιβλίο σαν και αυτό.   Έχω αγοράσει αρκετά βιβλία που αφορούν τα Boomwhackers, κυρίως από το Amazon αλλά και από την εγχώρια αγορά. Το συγκεκριμένο θεωρώ ότι είναι από ...

      Το μικρό άσπρο ψαράκι αποτελεί ένα από τα αγαπημένα βιβλία των παιδιών μου και έτσι αποφάσισα να σας το παρουσιάσω.       Με αυτή μου την ανάρτηση θα μιλήσω περισσότερο ως μαμά παρά ως εκπαιδευτικός μουσικής. Αν και αυτό που προτείνω μπορείτε να το δοκιμάσετε και σε τμήμα Μουσικοκινητικής αγωγής, στο Νηπιαγωγείο ή στην Α' τάξη του δημοτικού.       Πάντα λοιπόν, ψάχνω να βρω ιδέες να συνδυάσω μουσικές δραστηριότητες με βάση τα βιβλία που διαβάζουμε στο σπίτι και "Το μικρό άσπρο ψαράκι" από τις εκδόσεις Βιβλιοσκόπιο αποτελεί μια από αυτές τις ιδανικές περιπτώσεις.        Λίγα λόγια για το βιβλίο: Συγγραφέας: Guido van Genechten Το μικρό άσπρο ψαράκι κλαίει γιατί δεν μπορεί να βρει τη μαμά του. Αναζητώντας την, συναντάει πολλά και διάφορα πλάσματα της θάλασσας: έναν  κόκκινο  κάβουρα, έναν  πορτοκαλί  αστερία, ένα  κίτρινο  σαλιγκάρι, μία  πράσινη  χελώ...

ΣΤΟΧΟΙ/ΣΚΟΠΟΙ: Να μάθουν ένα τραγούδι από το Κογκό (Αφρική). Να έρθουν σε επαφή με το αντιφωνικό τραγούδι. Να μπορέσουν να συντονιστούν στον παλμό της μουσικής. Να συνοδεύσουν το τραγούδι με κρουστά μουσικά όργανα και boomwhackers. ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:  2-3 διδακτικές ώρες (ανάλογα το επίπεδο και την ηλικία των μαθητών). ΥΛΙΚΑ: Ηχοσύστημα και προτζέκτορας. Κρουστά μουσικά όργανα και boomwhackers. Αρμόνιο ή άλλο όργανο για συνοδεία. ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ: Η ΠΑΡΤΙΤΟΥΡΑ: https://www.partitionsdechansons.com/pdf/11831/Traditionnel-Amawole.html ΟΙ ΣΤΙΧΟΙ: http://maternelle-bambou.fr/wp-content/uploads/2017/09/chant-amawole.pdf ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ:  Amawole Amawole είμαι εγώ Μου αρέσει να βλέπω τις κοτούλες Μου αρέσει να βλέπω τα κοκόρια. ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: Ακρόαση και παρακολούθηση του τραγουδιού Amawole Εκμάθηση τραγουδιού με τη συνοδεία αρμονίου, κιθάρας κ.τ.λ. Όταν το ξέρουν σε ικανοποιητικό βαθμό, ο εκ...

Στόχοι/Σκοποί: - Οι μαθητές θα μάθουν να τραγουδούν σωστά τονικά μια απλή και σύντομη μελωδία. - Θα εξοικειωθούν και θα μάθουν να αναγνωρίζουν ακουστικά το χαρακτηριστικό διάστημα 3ης μικρής (ΣΟΛ-ΜΙ), που αντιπροσωπεύει τη φωνή του κούκου. - Θα έρθουν σε μια πρώτη οπτική και ακουστική επαφή με τα μουσικά όργανα πιάνο και κλαρινέτο. - Θα κατανοήσουν απλά ρυθμικά και μελωδικά σχήματα. - Θα γνωρίσουν τις νότες ΜΙ, ΣΟΛ και ΛΑ, καθώς και τις φωνομιμικές χειρονομίες που τις συνοδεύουν. - Θα μάθουν να εκτελούν με τονική ακρίβεια αποτελούμενη από 3 νότες (ΜΙ, ΣΟΛ, ΛΑ). - Θα γνωρίσουν τα ρυθμικά στοιχεία του τετάρτου και των 2 ογδόων. - Θα εξοικειωθούν με τη μουσική σημειογραφία (ρυθμική και μελωδική) του τραγουδιού. Υλικά: - Αρμόνιο ή κάποιο άλλο μελωδικό όργανο για συνοδεία του τραγουδιού. - υπολογιστής και προτζέκτορας. - Κρουστά και μελωδικά όργανα τάξης και boomwhackers. Χρόνος Διδασκαλίας: 3-4 διδακτικές ώρες. Δραστηριότητα 1η: Μουσική Ακρόαση: "Ο κούκος σ...

     Με αφορμή τη σειρά "Στο παρά 5' " που παίζεται σε   επανάληψη (για μία ακόμη φορά!). Μαθαίνω στους μαθητές μου στο τραγούδι που ακούγεται στους τίτλους της σειράς "Ήμουν άγγελος του Τσάρλι". Αφού το τραγουδήσουμε (κάτι που γίνεται σχετικά εύκολα και γρήγορα, το έχουν ακούσει ήδη από την τηλεόραση πολλές φορές), μαθαίνουμε να παίζουμε την αρμονική συνοδεία με Boomwhackers.       Το τραγούδι  Ήμουν άγγελος του Τσάρλι  σε στίχους του Δημήτρη Ιατρόπουλου  και μουσική του Renato Favilli το οποίο ερμηνεύει η Δανάη Φαβίλη . Το κομμάτι, αν και του 1981, και έχοντας βραβευτεί στη γειτονική Βουλγαρία  (Φεστιβάλ Σόφιας ), ταυτίστηκε με την επιτυχία της σειράς, με αποτέλεσμα λίγους μήνες μετά την έναρξή της να ακούγεται σε μαγαζιά της Ελλάδας και να βρίσκεται ψηλά στις πωλήσεις των δισκοπωλείων.          Οι στίχοι του είναι εμπνευσμένοι από την αμερικάνικη σειρά "Charlies Angels" (1976 - 1980)....