Το τραγούδι αυτό το διδάσκω στην Ε' αλλά και στην Στ' Δημοτικού. Είναι ένα από τα πολύ αγαπημένα μου τραγούδια και αρέσει επίσης πολύ και στους μαθητές μου. Πριν ξεκινήσω να το μαθαίνω στα παιδιά κάνω πάντα μια μικρή εισαγωγή για τους Beatles και τους δείχνω και μερικά αφιερώματα και βίντεο από συναυλίες τους.  Το videoclip του τραγουδιού είναι σε μορφή κινουμένων σχεδίων και τους το δείχνω πριν ξεκινήσω την εκμάθηση του τραγουδιού. Η παρτιτούρα του τραγουδιού βρίσκεται στο Βιβλίο Μαθητή της Ε' Δημοτικού στη σελίδα 62. H αρμονική συνοδεία βρίσκεται στο Βιβλίο Εκπαιδευτικού της Ε' Δημοτικού στη σελίδα 85. Με βάση λοιπόν αυτή την αρμονική συνοδεία έφτιαξα μια παρτιτούρα για BOOMWHACKERS.  Η παρτιτούρα αυτή είναι υποτυπώδης, όμως νομίζω ότι εύκολα μπορεί να διαβαστεί από τα παιδιά. Χτυπάμε τα ανάλογα boomwhackers ακριβώς πάνω στη συλλαβή των στίχων από όπου βρίσκονται. Υπάρχει επίσης και διασκευασμένο με

Το πρωτότυπο κείμενο βρίσκεται στο βιβλίο 101 Rythm Instrument Activities for Young Children από τη συγγραφέα Abigail Flesch Connors εκδόσεις Gryphon House, Inc.(2004). Πείτε στα παιδιά να κρατούν τα χέρια τους ακουμπισμένα στα  πόδια τους. Αν παρόλα αυτά το τμήμα είναι πολύ ανήσυχο, δοκιμάστε να παίξετε το παιχνίδι "ο Σάιμον λέει" ενώ τους μοιράζετε τα μουσικά όργανα. Π.χ. "ο Σάιμον λέει ακουμπήστε τα αυτιά σας"... "ο Σάιμον λέει πιάστε τη μύτη σας" κ.τ.λ. Με αυτό τον τρόπο, θα τους τραβήξετε την προσοχή  (και τα χέρια τους απασχολημένα!) για λίγο.                                                                                                                                                               Ένας άλλο; τρόπος για να τους τραβήξετε την προσοχή των μαθητών σας ενώ μοιράζετε όργανα είναι να κάνετε ερωτήσεις τύπου: "Τι θα γινόταν αν...". Π.χ. "Τι θα γινόταν αν τα μουσικά όργανα ήταν φτιαγμένα από γυαλί ή από χαρτί; Τι θα συνέβα

Πρόκειται για ένα παιχνίδι δικής μου εμπνεύσεως και στηρίζεται στην Ενεργητική Ακρόαση και στην ομαδοσυνεργατική μέθοδο. Μπορεί να παιχτεί από παιδιά 5 - 12 ετών. Οδηγίες: Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 4-5 ατόμων, κάθε ομάδα επιλέγει ένα όνομα που θα την αντιπροσωπεύει και το γράφουμε στον πίνακα. Στη συνέχεια ακούν έναν ήχο και θα πρέπει να τον αναγνωρίσουν.  Κάθε ομάδα συσκέπτεται χαμηλόφωνα και αφού επιλέξουν την απάντηση που θεωρούν σωστή (ομόφωνα ή πλειοψηφικά), στέλνουν έναν εκπρόσωπο να το πει στο αυτί του εκπαιδευτικού. Ο εκπρόσωπος είναι διαφορετικός κάθε φορά που αλλάζει ο ήχος (τα παιδιά κάθε ομάδας επιλέγουν με ποια σειρά θα έρχονται να ψιθυρίζουν τον ήχο). Όποια ομάδα βρει τη σωστή απάντηση παίρνει πόντο. Για παράδειγμα: Ανίκητοι ΙΙ Αετοί ΙΙΙΙ Σούπερ Ήρωες ΙΙΙ Ανώνυμοι ΙΙ  ΠΡΟΣΟΧΗ αν κάποιο παιδί φωνάξει την απάντηση τότε η ομάδα του χάνει πόντο, ακόμα και αν η απάντηση που έδωσε είναι σωστή. Οι ήχο