Μπήκε ο Δεκέμβριος και επίσημα ξεκινά η αντίστροφη μέτρηση για τις διακοπές των Χριστουγέννων! Για τις μέρες λοιπόν που απομένουν σίγουρα οι μικροί μαθητές θα γίνονται μέρα με τη μέρα όλο και πιο ανυπόμονοι... Σκέφτηκα λοιπόν ότι ανάμεσα στην προετοιμασία της Χριστουγεννιάτικης γιορτής, ίσως χρειαστείτε μια δραστηριότητα που να βοηθήσει τα παιδιά να χαλαρώσουν, να περάσουν όμορφα και κυρίως να μάθουν για τη συναισθήματα και την ενσυναίσθηση γενικότερα. Το έχω αναφέρει πολλές φορές σε αυτό το  blog ότι οι ηχοιστορίες αποτελούν τις πλέον αγαπημένες μου δραστηριότητες με τους μικρούς (και όχι μόνο) μου μαθητές. Μπορείτε να ενσωματώσετε παίξιμο οργάνων και να δημιουργήσετε μικρά ορχηστρικά σύνολα, να τραγουδήσετε, να αυτοσχεδιάσετε, να εισάγετε ή να ενδυναμώσετε ήδη διδαγμένες έννοιες όπως δυναμικές, ηχόχρωμα, τονικό ύψος κ.τ.λ. Στόχοι/Σκοποί:  Οι μαθητές θα πρέπει : - Να μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη φωνή τους με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. - Να εξοικειωθούν με τις ιδιό...

     Όσο δούλευα στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, οι Ηχοϊστορίες ήταν αγαπημένες δραστηριότητες τόσο για μένα όσο και για τους μικρούς μου μαθητές. Κάνοντας ένα μικρό flashback στο ιστολόγιό μου θα βρείτε πολλές αναρτήσεις πάνω σε αυτή τη θεματική. Το καλοκαίρι που μας πέρασε, πειραματιζόμενη με το gemini, είδα ότι εισήγαγε τα storyboards. Αμέσως λοιπόν σκέφτηκα πως μπορώ να αξιοποιήσω αυτό το εργαλείο και φυσικά η πρώτη μου σκέψη ήταν οι Ηχοϊστορίες!     Το θέμα που επέλεξα ήταν "Ο μικρός Κάστορας και η Ηχώ", μια Ηχοϊστορία που αγαπώ πολύ. Βρίσκεται στο βιβλίο μουσικής της Β' Δημοτικού, ενώ υπάρχει και στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων Α' και Β' Δημοτικού (σσ. 101-104). Πρόκειται για το ομώνυμο παραμύθι της Amy McDonald, σε διασκευή Μ. Αργυρίου.     Οι οδηγίες που έδωσα στο Gemini ήταν:  Δημιούργησε ένα storybook με θέμα την ιστορία "Ο μικρός Κάστορας και η Ηχώ", που περιλαμβάνεται στο βιβλίο μουσικής της Β' Δημοτικού, χρησιμοποίησε καλλιτεχνι...

Μια Νέα Χρονιά, Μια Νέα Αρμονία.  Καλώς ήρθατε σε μια νέα χρονιά γεμάτη μουσικές ανακαλύψεις! 1η ανάρτηση για το 2025, το οποίο υπόσχεται να είναι ένα έτος δημιουργικότητας και μουσικής ανάπτυξης. Σε αυτό το blog, θα εξερευνήσουμε μαζί νέες μεθόδους διδασκαλίας, θα ανακαλύψουμε ενδιαφέροντα μουσικά εργαλεία και θα μοιραστούμε εμπνευσμένες ιδέες για να εμπλουτίσουμε τη μουσική εκπαίδευση. Είστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε αυτή τη συναρπαστική μουσική περιπέτεια;" Αν δεν έχετε ακόμα αποφασίσει τι θα διδάξετε τους μαθητές σας τώρα που σε λίγες μέρες ανοίγουν τα σχολεία μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, το "Παίζω με Μουσική!" είναι εδώ για να σας βοηθήσει! Στην παρακάτω παρουσίαση θα βρείτε μερικές ιδέες και σχέδια μαθήματος με θέμα τον χειμώνα. Εννοείται ότι υπάρχουν πολύ περισσότερες πηγές, βίντεο και τραγούδια με αυτό το θέμα, εσείς θα επιλέξετε τι τελικά θέλετε να διδάξετε τους μαθητές σας με βάση τους ειδικούς στόχους που έχετε θέσει. Περιεχόμενα Παρουσίασης: Επανάληψη ρυ...

 Ο μικρός Κάστορας και Ηχώ αποτελεί μία από τις πιο αγαπημένες μου ηχοϊστορίες. Περιέχεται στο βιβλίο μουσικής της Β Δημοτικού και πραγματικά δίνει δυνατότητες για δουλέψει κανείς έννοιες όπως αυτή του παλμού, των ρυθμικών στοιχείων και της συνήχησης. Γενικά θεωρώ ότι οι ηχοϊστορίες είναι ένα σπουδαίο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό μουσικής που μπορεί να το χρησιμοποιήσει σε μαθητές μικρής ηλικίας (και όχι μόνο). Δείτε παλαιότερή μου ανάρτηση σχετικά με το θεωρητικό πλαίσιο:  ΗΧΟΙΣΤΟΡΙΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Στόχοι/Σκοποί: Οι μαθητές θα πρέπει: - Να μπορούν να αποδώσουν μια ηχοϊστορία. - Να μπορούν να  χρησιμοποιήσουν με σωστό τρόπο κρουστά μουσικά όργανα, Boomwhackers και μεταλλικούς ηχητικούς σωλήνες. - Να μπορούν χρησιμοποιώντας ρυθμικά στοιχεία (τέταρτο, δύο όγδοα, μισό) να δημιουργήσουν ρυθμικά μοτίβα. - Να μπορούν να δημιουργήσουν ρυθμικά μοτίβα για κάθε χαρακτήρα της ιστορίας βασισμένα ανάλογα με τον χαρακτήρα, την ηλικία ή τον τρόπο που κινούνται. - Να μπορούν ν...

  Ανατολή του Ήλιου / Καταιγίδα Στόχοι: - εξοικείωση με την έννοια του τονικού ύψους - εξοικείωση με τις έννοιες crescendo – decrescendo - ενεργητική ακρόαση – ενεργοποίηση και ανάπτυξη της φαντασίας - χρήση των κρουστών οργάνων της τάξης με αυτοσχεδιαστικό χαρακτήρα - διαθεματική σύνδεση με εικαστικά, θεατρικό παιχνίδι, γλώσσα Ηλικία μαθητών: 5-7 ετών. ( Το παρακάτω μάθημα με κάποιες τροποποιήσεις μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για μεγαλύτερες τάξεις του Δημοτικού). Υλικά: - cd player - tablet για την αναπαραγωγή των μουσικών κομματιών - καρτέλες με την Ανατολή του Ήλιου και την Καταιγίδα - κρουστά όργανα της τάξης Χρονική διάρκεια: -ποικίλλει ανάλογα με την ηλικία της τάξης στην οποία εφαρμόζεται. Στα μικρότερα παιδιά συστήνεται η χρήση μίας δραστηριότητας σε κάθε διδακτική ώρα (χρονικό πλαίσιο: 7-10 λεπτά τη φορά).  Πορεία Διδασκαλίας: Δραστηριότητα 1 η Συζητάμε με τα παιδιά στην τάξη για τα φαινόμενα της φύσης (τι είναι...

       O "Αλφαβήτας στην υποδοχή της Α' τάξης", αποτελεί ένα δρώμενο που πραγματοποιείται την πρώτη μέρα του σχολείου, με τη σύμπραξη των δασκάλων της Α' τάξης, του διευθυντή, του εκπαιδευτικού Μουσικής και του συλλόγου γονέων του σχολείου.      Παρακάτω ακολουθούν το κείμενο και οι δραστηριότητες που έγιναν τη φετινή σχολική χρονιά (Σεπτέμβριος 2019) στο 23ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας.      Πρωταγωνιστής της ιστορίας είναι ο Αλφαβήτας. Θα χρειαστείτε μια γαντόκουκλα με τη μορφή ενός αγοριού (μπορείτε να γράψετε, να ράψετε ή να κολλήσετε τα γράμματα ΑΒ, πάνω στο ρούχο του). Την ιστορία λοιπόν τη διηγείται ο Αλφαβήτας και έτσι τα παιδιά (και οι γονείς τους) αποκτούν μεγαλύτερο ενδιαφέρον και εστιάζουν την προσοχή τους σε εκείνον. ΠΟΡΕΙΑ ΔΡΩΜΕΝΟΥ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ : Καλημέρα! Καλή σχολική χρονιά! Καλωσορίσατε   στο   23 ο   Δημοτικό σχολείο! Εύχομαι σε σας και στα παιδιά σας υγεία, δύναμη και…. πολλή υπομ...