Παρακάτω σας παραθέτω συνδέσμους από ιστοσελίδες και Blogs που παρακολουθώ και παίρνω πολλές ιδέες. Σίγουρα δεν μπόρεσα να τις καταγράψω όλες, όμως όποτε βρίσκω κάποιο ενδιαφέρον site ή blog θα το αναφέρω, είτε ενημερώνοντας αυτή την ανάρτηση είτε μέσω των πηγών που αναφέρω στις αναρτήσεις μου. Αρχικά σας αναφέρω μια ιδιαίτερα σημαντική πηγή, το οποίο θεωρώ θησαυρό ιδεών, είναι το Pinterest. Ανοίγοντας λογαριασμό πολύ εύκολα και βάζοντας λέξεις κλειδιά (κυρίως στα Αγγλικά), μπορείτε να βρείτε στην κυριολεξία χιλιάδες παραπομπές σε sites και blogs με θέμα δραστηριότητες μουσικής στην τάξη. Σας παραπέμπω στον δικό μου λογαριασμό και αν σας ενδιαφέρει μπορείτε να με ακολουθήσετε! https://www.pinterest.com/anastasiareth/ Sites και Blogs http://musiceducationblogs.blogspot.gr/ http://highshoalsmusic.blogspot.gr/ http://yourangelofmusic.com/ http://mrsqsmusicblog.blogspot.gr/ http://tanyaelementarymusic.blogspot.gr/ http://www.musicalaabbott.c...

Υλικά :   - Μεγάλος χώρος για κίνηση   - cd player   - Waltz No 1 (Grand Valse Brillante) σε Μι ύφεση μείζονα Op. 18 του Frederic Chopin. Στόχοι : - Εισαγωγή στην ηχητική απόδοση μιας ιστορίας.              - Εισαγωγή στη δραματοποιημένη κίνηση              - Εκμάθηση των σταδίων ανάπτυξης της πεταλούδας.              - Γνωριμία με το συνθέτη Frederic Chopin              - Εισαγωγή στη φόρμα ΑΒΑ. Διαθεματική Σύνδεση με : - Μελέτη Περιβάλλοντος                                            - Θεατρική Αγωγή                                            - Φυσική Αγωγή. Πορεία Μαθήματος : Διαβάστε...

Το τραγούδι αυτό το διδάσκω στην Ε' αλλά και στην Στ' Δημοτικού. Είναι ένα από τα πολύ αγαπημένα μου τραγούδια και αρέσει επίσης πολύ και στους μαθητές μου. Πριν ξεκινήσω να το μαθαίνω στα παιδιά κάνω πάντα μια μικρή εισαγωγή για τους Beatles και τους δείχνω και μερικά αφιερώματα και βίντεο από συναυλίες τους.  Το videoclip του τραγουδιού είναι σε μορφή κινουμένων σχεδίων και τους το δείχνω πριν ξεκινήσω την εκμάθηση του τραγουδιού. Η παρτιτούρα του τραγουδιού βρίσκεται στο Βιβλίο Μαθητή της Ε' Δημοτικού στη σελίδα 62. H αρμονική συνοδεία βρίσκεται στο Βιβλίο Εκπαιδευτικού της Ε' Δημοτικού στη σελίδα 85. Με βάση λοιπόν αυτή την αρμονική συνοδεία έφτιαξα μια παρτιτούρα για BOOMWHACKERS.  Η παρτιτούρα αυτή είναι υποτυπώδης, όμως νομίζω ότι εύκολα μπορεί να διαβαστεί από τα παιδιά. Χτυπάμε τα ανάλογα boomwhackers ακριβώς πάνω στη συλλαβή των στίχων από όπου βρίσκονται. Υπάρχει επίσης και διασκευασμένο με...

Το πρωτότυπο κείμενο βρίσκεται στο βιβλίο 101 Rythm Instrument Activities for Young Children από τη συγγραφέα Abigail Flesch Connors εκδόσεις Gryphon House, Inc.(2004). Πείτε στα παιδιά να κρατούν τα χέρια τους ακουμπισμένα στα  πόδια τους. Αν παρόλα αυτά το τμήμα είναι πολύ ανήσυχο, δοκιμάστε να παίξετε το παιχνίδι "ο Σάιμον λέει" ενώ τους μοιράζετε τα μουσικά όργανα. Π.χ. "ο Σάιμον λέει ακουμπήστε τα αυτιά σας"... "ο Σάιμον λέει πιάστε τη μύτη σας" κ.τ.λ. Με αυτό τον τρόπο, θα τους τραβήξετε την προσοχή  (και τα χέρια τους απασχολημένα!) για λίγο.                                                                                                                           ...

Πρόκειται για ένα παιχνίδι δικής μου εμπνεύσεως και στηρίζεται στην Ενεργητική Ακρόαση και στην ομαδοσυνεργατική μέθοδο. Μπορεί να παιχτεί από παιδιά 5 - 12 ετών. Οδηγίες: Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 4-5 ατόμων, κάθε ομάδα επιλέγει ένα όνομα που θα την αντιπροσωπεύει και το γράφουμε στον πίνακα. Στη συνέχεια ακούν έναν ήχο και θα πρέπει να τον αναγνωρίσουν.  Κάθε ομάδα συσκέπτεται χαμηλόφωνα και αφού επιλέξουν την απάντηση που θεωρούν σωστή (ομόφωνα ή πλειοψηφικά), στέλνουν έναν εκπρόσωπο να το πει στο αυτί του εκπαιδευτικού. Ο εκπρόσωπος είναι διαφορετικός κάθε φορά που αλλάζει ο ήχος (τα παιδιά κάθε ομάδας επιλέγουν με ποια σειρά θα έρχονται να ψιθυρίζουν τον ήχο). Όποια ομάδα βρει τη σωστή απάντηση παίρνει πόντο. Για παράδειγμα: Ανίκητοι ΙΙ Αετοί ΙΙΙΙ Σούπερ Ήρωες ΙΙΙ Ανώνυμοι ΙΙ  ΠΡΟΣΟΧΗ αν κάποιο παιδί φωνάξει την απάντηση τότε η ομάδα του χάνει πόντο, ακόμα και αν η απάντηση που έδωσε είναι σωστή....