Η πολύ καλή μου φίλη και συνάδελφος Ελένη Τσαουσάκη, ετοίμασε ένα καταπληκτικό μάθημα για το Θέρεμιν και το μοιράζεται μέσα από το "Παίζω με Μουσική! Θέρεμιν: Το μουσικό όργανο που παίζεται χωρίς να το αγγίζεις Το θέρεμιν είναι ένα από τα πιο παράξενα και ενδιαφέροντα μουσικά όργανα που έχουν εφευρεθεί ποτέ. Η ιστορία του είναι γεμάτη μυστήριο και οι ήχοι του έχουν χρησιμοποιηθεί σε μερικές από τις πιο γνωστές ταινίες όλων των εποχών. Είναι ένα ηλεκτρονικό μουσικό όργανο που εφευρέθηκε από τον Ρώσο φυσικό Lev Termen το 1920. Ο Termen ήταν ένας ταλαντούχος επιστήμονας και μουσικός που ενδιαφερόταν για την δημιουργία νέων μουσικών οργάνων. Το θέρεμιν ήταν η πιο γνωστή του εφεύρεση και γρήγορα έγινε δημοφιλές σε όλο τον κόσμο. Πώς παίζεται το θέρεμιν; Το θέρεμιν παίζεται χωρίς να το αγγίζει ο μουσικός, αλλά με την κίνηση των χεριών του κοντά σε δύο κεραίες. Η μία κεραία ελέγχει την τονικότητα του ήχου και η άλλη την ένταση. Ο ήχος που παράγεται είναι μοναδικός και έχει μια απόκοσμη...

Μια Νέα Χρονιά, Μια Νέα Αρμονία.  Καλώς ήρθατε σε μια νέα χρονιά γεμάτη μουσικές ανακαλύψεις! 1η ανάρτηση για το 2025, το οποίο υπόσχεται να είναι ένα έτος δημιουργικότητας και μουσικής ανάπτυξης. Σε αυτό το blog, θα εξερευνήσουμε μαζί νέες μεθόδους διδασκαλίας, θα ανακαλύψουμε ενδιαφέροντα μουσικά εργαλεία και θα μοιραστούμε εμπνευσμένες ιδέες για να εμπλουτίσουμε τη μουσική εκπαίδευση. Είστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε αυτή τη συναρπαστική μουσική περιπέτεια;" Αν δεν έχετε ακόμα αποφασίσει τι θα διδάξετε τους μαθητές σας τώρα που σε λίγες μέρες ανοίγουν τα σχολεία μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, το "Παίζω με Μουσική!" είναι εδώ για να σας βοηθήσει! Στην παρακάτω παρουσίαση θα βρείτε μερικές ιδέες και σχέδια μαθήματος με θέμα τον χειμώνα. Εννοείται ότι υπάρχουν πολύ περισσότερες πηγές, βίντεο και τραγούδια με αυτό το θέμα, εσείς θα επιλέξετε τι τελικά θέλετε να διδάξετε τους μαθητές σας με βάση τους ειδικούς στόχους που έχετε θέσει. Περιεχόμενα Παρουσίασης: Επανάληψη ρυ...

Εισαγωγή Οι δραστηριότητες εξερεύνησης φωνής είναι σημαντικές για το μάθημα μουσικής. Ειδικά όταν εργάζεστε με μικρούς μαθητές που ξεκινούν να αναπτύσσουν τις μουσικές και φωνητικές τους ικανότητες. Αυτές οι δραστηριότητες βοηθούν τους μαθητές να γίνουν πιο σίγουροι, δημιουργικοί και άνετοι με τις φωνές τους.  1. Χτίζοντας τη φωνητική αυτοπεποίθηση Πολλοί μαθητές μπορεί να μην αισθάνονται σίγουροι για τις φωνές τους, ειδικά όταν τραγουδούν μπροστά σε άλλους. Οι δραστηριότητες εξερεύνησης φωνής παρέχουν ένα ασφαλές, παιχνιδιάρικο περιβάλλον όπου οι μαθητές μπορούν να πειραματιστούν με τις φωνές τους χωρίς να φοβούνται την κρίση. Αυτό χτίζει την αυτοπεποίθησή τους και τους βοηθά να αισθάνονται πιο άνετα χρησιμοποιώντας τις φωνές τους σε διάφορα μουσικά πλαίσια. 2. Ανάπτυξη φωνητικής έκτασης και τεχνικής Η εξερεύνηση διαφορετικών φωνητικών ήχων και διαφορετικά τονικά ύψη βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν το φωνητικό εύρος τους και να κατανοήσουν πώς να ελέγχουν τις φωνές τους. Συμμετέχ...

Σε λίγες μέρες μία ακόμη σχολική χρονιά ξεκινά, σίγουρα όσοι μετράτε αρκετά χρόνια προϋπηρεσίας έχετε ήδη "στη φαρέτρα" σας αρκετές δραστηριότητες για τις πρώτες μέρες. Αν όμως είστε από αυτούς που έχετε λίγη έως καθόλου εμπειρία στα σχολεία και δεν έχετε βρει ακόμα τα "πατήματά" σας, θα πρότεινα να δοκιμάσετε την παρακάτω δραστηριότητα!   Ερωτήσεις και Απαντήσεις (Σολ - Μι) Τάξεις: Νηπιαγωγείο, Α - Β Δημοτικού Διάρκεια: 10 - 15 λεπτά. Υλικά: Boomwhackers (Σολ - Μι). Εναλλακτικά μεταλλόφωνο ή ξυλόφωνο Στόχοι: • Να δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση όταν τραγουδούν μια σύντομη φράση. • Να επιτρέψει στα παιδιά την ελευθερία να επιλέξουν να τραγουδήσουν σόλο ή ομαδικά. • Να αναπτύξουν τις δεξιότητες ακρόασης των παιδιών σε σχέση με την μίμηση και απόδοση μιας μελωδικής φράσης. Πορεία Διδασκαλίας : • Χρησιμοποιώντας μόνο τις νότες Σολ και Μι , ο εκπαιδευτικός κάνει στα παιδιά μερικές απλές ερωτήσεις (ατομικές - ομαδικές): Ερώτηση: Τι φάγατε για ...

  Στόχοι/Σκοποί :  Η βελτίωση της ικανότητας ακρόασης της μουσικής αποτελεσματικά για να υπάρξει η δυνατότητα περιγραφής και ανάλυσης. Η διάκριση ανάμεσα στην ακοή και την ακρόαση. Η κατανόηση των στοιχείων της μουσικής. Η αναγνώριση των στοιχείων της μουσικής κατά την ακρόαση. Από την ακοή στην ακρόαση Ερώτηση:  Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στην ακοή και την ακρόαση; Απάντηση:  Ακοή είναι η ασυνείδητη λήψη όλων των ήχων στον περιβάλλοντα χώρο. Ο λήπτης μπορεί να αναγνωρίζει τους ήχους αλλά δεν είναι απαραίτητη η συγκέντρωση σε αυτούς.   Ακρόαση είναι η συνειδητή, συγκεντρωμένη και εστιασμένη προσοχή στους ήχους από τον λήπτη.  Πως να ακούτε αποτελεσματικά Είναι σημαντικό όταν ακούτε και αναλύετε μουσική να το κάνετε με αποτελεσματικό τρόπο. Αυτό μπορεί να είναι δύσκολο στην αρχή καθώς υπάρχουν πολλά μουσικά στοιχεία που συνήθως εμπεριέχονται σε ένα μουσικό κομμάτι. Που να εστιάσετε Θα πρέπει να έχετε τη δυνατότητα να αναγνωρίσετε και στη συνέχεια να...

  Ετοιμαστείτε για ένα μουσικό ταξίδι στην ιστορία της Eurovision, όπου θα εξερευνήσουμε τα τραγούδια και όλα τα παρελκόμενά τους, που έχουν κάνει αυτόν τον εμβληματικό διαγωνισμό πολιτιστικό φαινόμενο. Από το ταπεινό ξεκίνημά της το 1956 ως την ανάδειξή της στον μεγαλύτερο και πιο διάσημο διεθνή διαγωνισμό τραγουδιού στον κόσμο, αναδεικνύοντας την ποικιλομορφία της ευρωπαϊκής μουσικής. Από τις πιο εμβληματικές και αξέχαστες ερμηνείες που έχουν αφήσει μόνιμο αντίκτυπο στη Eurovision, από τον θρίαμβο των ABBA έως το ισχυρό μήνυμα της διαφορετικότητας και της αποδοχής από την Conchita Wurst. Φυσικά υπάρχουν και αμφιλεγόμενες στιγμές που έχουν πυροδοτήσει συζητήσεις και αντικρουόμενα σχόλια στην ιστορία της Eurovision, από σκάνδαλα πολιτικών ψηφοφοριών έως απροσδόκητους αποκλεισμούς. Ο πολιτιστικός αντίκτυπος της Eurovision είναι αδιαμφισβήτητος, από την έναρξη της καριέρας διεθνών σταρ μέχρι την επιρροή στη μόδα, τις τάσεις της μουσικής και την προώθηση της ενότητας και της διαφορετι...